Tema a tratar : Evaluación del año
Como clausura de la sesión disfrutaremos de una rica comidita en estupenda compañia. Alguna sugerencia de sitio, menú…???Pueden dejar sus comantarios y aportaciones…
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Propuesta de cambio de reuniones.
Se propone cambiar las reuniones a los
¿Como lo veis? Dejad vuestras opiniones como comentarios!!!
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En este enlace, teneis un “juego” de simulación que trata de representar situaciones típicas de un/a darfuriano o darfuriana desplazado/a, situaciones de supervivencia de su campamento de refugiados.
Una dosis de realidad, por medio de un juego!
La Web es la de Activista Digital de Darfur , pulsa en el enlace para ver el juego!
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Aprendiendo a convivir, es una propuesta pedagógica para la educación intercultural con niñas y niños de 8 a 12 años de edad, creada por EDEX para su aplicación en las escuelas, en las familias y en los centros de tiempo libre educativo.
La llegada cada vez más intensa de personas de otros países por razones de diversa naturaleza (sociales, económicas, políticas, etc.) ineludiblemente ha de llevar a la ciudadanía en general y a las instituciones en particular, a trabajar para construir una comunidad inclusiva, en la que todas las personas sean tomadas en consideración.
El enfoque intercultural trasciende la perspectiva multicultural porque, partiendo de la constatación y reconocimiento de la diversidad cultural, sitúa la interacción cultural como un hecho educativo en sí mismo. Este enfoque comporta pensar en las relaciones culturales dentro de un proyecto de construcción de la sociedad basado en la igualdad de derechos y de oportunidades para todas las personas.
El objetivo es el de promover actitudes de respeto y aceptación hacia personas y culturas diferentes, y reducir prejuicios que derivan en rechazo ante lo desconocido, por medio de la Educación en valores con énfasis en la interculturalidad.
Esta propuesta educativa asume un enfoque intercultural y tiene como objetivo fundamental que el conjunto del alumnado, inmigrantes y no inmigrantes, alcance una sólida competencia social y cultural, esto es, las aptitudes y actitudes que les capaciten para manifestarse como agentes activos en la construcción de nuestras sociedades.
Para ello, impulsa el entrenamiento en procesos de ayuda muta y cooperación, elementos básicos de la convivencia y para la formación de ciudadanos activos, responsables y capaces de actuar.
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Os dejo un enlace a un articulo sobre diversidad cultural en el aula
La diversidad cultural como tarea educativa
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Os dejo este documento en formato pdf “La atención al alumnado inmigrante en el sistema educativo en España”. Solo lo he mirado por encima, pero tiene buena pinta.
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Navegando por Internet ayer por la noche me encontré este proyecto, Ventana a mi comunidad, que me recordó mucho a nuestro proyecto, Enredando escuelas. Con más medios, mas tiempo y más todo, me pareció una experiencia interesante, con la que puede ser interesante contactar.
“Ventana a mi Comunidad es una propuesta pedagógica en video desarrollada para sensibilizar a los alumnos de educación básica acerca de la interculturalidad. Los niños de las comunidades son los protagonistas que nos dan a conocer diferentes aspectos de la vida cotidiana de los pueblos indígenas y de otras identidades culturales en México”
Vi uno de los documentales (están también en youtube) y se nota que hay personas con conocimientos del video por detrás, pero nada imposible. ¿Qué os parece?
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