En este enlace, teneis un “juego” de simulación que trata de representar situaciones típicas de un/a darfuriano o darfuriana desplazado/a, situaciones de supervivencia de su campamento de refugiados.

Una dosis de realidad, por medio de un juego!

La Web es la de Activista Digital de Darfur , pulsa en el enlace para ver el juego!

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Aprendiendo a convivir, es una propuesta pedagógica para la educación intercultural con niñas y niños de 8 a 12 años de edad, creada por EDEX para su aplicación en las escuelas, en las familias y en los centros de tiempo libre educativo.

La llegada cada vez más intensa de personas de otros países por razones de diversa naturaleza (sociales, económicas, políticas, etc.) ineludiblemente ha de llevar a la ciudadanía en general y a las instituciones en particular, a trabajar para construir una comunidad inclusiva, en la que todas las personas sean tomadas en consideración.

El enfoque intercultural trasciende la perspectiva multicultural porque, partiendo de la constatación y reconocimiento de la diversidad cultural, sitúa la interacción cultural como un hecho educativo en sí mismo. Este enfoque comporta pensar en las relaciones culturales dentro de un proyecto de construcción de la sociedad basado en la igualdad de derechos y de oportunidades para todas las personas.

El objetivo es el de promover actitudes de respeto y aceptación hacia personas y culturas diferentes, y reducir prejuicios que derivan en rechazo ante lo desconocido, por medio de la Educación en valores con énfasis en la interculturalidad.

Esta propuesta educativa asume un enfoque intercultural y tiene como objetivo fundamental que el conjunto del alumnado, inmigrantes y no inmigrantes, alcance una sólida competencia social y cultural, esto es, las aptitudes y actitudes que les capaciten para manifestarse como agentes activos en la construcción de nuestras sociedades.

Para ello, impulsa el entrenamiento en procesos de ayuda muta y cooperación, elementos básicos de la convivencia y para la formación de ciudadanos activos, responsables y capaces de actuar.

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Os dejo un enlace a un articulo sobre diversidad cultural en el aula

La diversidad cultural como tarea educativa

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Actividad:¿ Salud de las mujeres o negocio de laboratorios?

Lugar:Palacio de Villasuso

Fecha:13.03.2008

Horario:19:30

Características:

* Ponente: Leonor Taboada, periodista y experta en Salud y Mujer.
* Organiza: Forum feminista MARÍA DE MAEZTU.

Desde 1975 muchos países del mundo celebran el 8 de marzo / Día Internacional de la Mujer. Así pues, han transcurrido ya treinta y dos años desde que la comunidad internacional en general, y las mujeres en particular, han denunciado la situación de desigualdad y discriminación en la que se encuentran las mujeres, pero también festejando los avances y logros conseguidos.
Aunque se ha avanzado mucho, el 8 de Marzo sigue siendo una fecha también para la denuncia y la reivindicación.

La realidad objetiva habla de que:
. Las mujeres poseen tan sólo el 1% de la riqueza del mundo y reciben cerca del 10% de los ingresos.
. Las mujeres conforman más del 51% de la población mundial pero el promedio de su participación política es del 9%.
. Las mujeres reciben un 30% menos de salario, aún en tareas de igual valor.
. Dependiendo del país en el que vivan entre un 25% y un 75% de las mujeres, son maltratadas de manera habitual en su hogar.

…y un largo etcétera que nos muestra que la igualdad para las mujeres, pese a los avances, es todavía una tarea pendiente.
Un nuevo 8 de Marzo, para el reconocimiento del trabajo que, a lo largo de la historia reciente, han llevado a cabo las mujeres, muchas de ellas desde las asociaciones de mujeres y el movimiento feminista.

** Las conferencias contarán con intérprete de lengua de signos.

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Actividad:” Luchando por un género “

Lugar:Palacio de Villasuso

Fecha:11.03.2008

Horario:19:30

Características:

* Ponente: Andrea Muñiz, presidenta de la asociación TRANSEXUALIDAD-EUSKADI, elkarteburua.
* Organiza: GIZARTERAKO

Desde 1975 muchos países del mundo celebran el 8 de marzo / Día Internacional de la Mujer. Así pues, han transcurrido ya treinta y dos años desde que la comunidad internacional en general, y las mujeres en particular, han denunciado la situación de desigualdad y discriminación en la que se encuentran las mujeres, pero también festejando los avances y logros conseguidos.
Aunque se ha avanzado mucho, el 8 de Marzo sigue siendo una fecha también para la denuncia y la reivindicación.

La realidad objetiva habla de que:
. Las mujeres poseen tan sólo el 1% de la riqueza del mundo y reciben cerca del 10% de los ingresos.
. Las mujeres conforman más del 51% de la población mundial pero el promedio de su participación política es del 9%.
. Las mujeres reciben un 30% menos de salario, aún en tareas de igual valor.
. Dependiendo del país en el que vivan entre un 25% y un 75% de las mujeres, son maltratadas de manera habitual en su hogar.

…y un largo etcétera que nos muestra que la igualdad para las mujeres, pese a los avances, es todavía una tarea pendiente.
Un nuevo 8 de Marzo, para el reconocimiento del trabajo que, a lo largo de la historia reciente, han llevado a cabo las mujeres, muchas de ellas desde las asociaciones de mujeres y el movimiento feminista.

** Las conferencias contarán con intérprete de lengua de signos.

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Actividad:Mesa Redonda: ” Proyectar, Crear y Construir en Femenino “

Lugar:Palacio de Villasuso

Fecha:07.03.2008

Horario:19:30

Características:

* Ponente: Isabel Carreter (AJEBASK) – María Unceta (SEA) – Mª Pilar Redondo (SECOT) – Julia Liberal (AMPEA)
* Modera: Sofía Collantes
* Organiza: AMPEA

Desde 1975 muchos países del mundo celebran el 8 de marzo / Día Internacional de la Mujer. Así pues, han transcurrido ya treinta y dos años desde que la comunidad internacional en general, y las mujeres en particular, han denunciado la situación de desigualdad y discriminación en la que se encuentran las mujeres, pero también festejando los avances y logros conseguidos.
Aunque se ha avanzado mucho, el 8 de Marzo sigue siendo una fecha también para la denuncia y la reivindicación.

La realidad objetiva habla de que:
. Las mujeres poseen tan sólo el 1% de la riqueza del mundo y reciben cerca del 10% de los ingresos.
. Las mujeres conforman más del 51% de la población mundial pero el promedio de su participación política es del 9%.
. Las mujeres reciben un 30% menos de salario, aún en tareas de igual valor.
. Dependiendo del país en el que vivan entre un 25% y un 75% de las mujeres, son maltratadas de manera habitual en su hogar.

…y un largo etcétera que nos muestra que la igualdad para las mujeres, pese a los avances, es todavía una tarea pendiente.
Un nuevo 8 de Marzo, para el reconocimiento del trabajo que, a lo largo de la historia reciente, han llevado a cabo las mujeres, muchas de ellas desde las asociaciones de mujeres y el movimiento feminista.

** Las conferencias contarán con intérprete de lengua de signos.

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