Aquí están tres documentos internos que he recopilado. Hay muchos así que he intentado elegir unos pocos.

– Tabla de objetivos de Amanda: Objetivos_Tabla_2006

– Una hoja que preparamos para evaluar la coherencia intercultural de los proyectos, y en la que definimos de alguna manera la práctica de la interculturalidad: coherencia_interculturalidad

– Ya también el documento de conclusiones de las jornadas de los planes educativos de entorno: Plan educativo comunitario_Taller

Y luego estaría la sistematización, que se puede bajar de la página de Hegoa, Capitulo 4, pág. 75.

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Una maravilla crítica y sensible tanto por su contenido como por la interculturalidad de su factura.

Así se subraya bajo el vídeo

“Corto animado producido en The Animation Workshop en Viborg, Dinamarca, por The Animation Workshop, Nicobis, Escorzo, y la Comunidad de Animadores Bolivianos, el cual tiene el apoyo del Gobierno de Dinamarca. Animado por 8 animadores bolivianos, dirigido por un francès, musica por la ambasadora (¿embajadora?) de bolivia en Francia, composida (¿compuesta?) por un otro francès, (¿es?) un proyecto danès, ajuda (¿ayudantes de producción?) de produccion por un mexicano y una allemana. Adaptado de un mito ayoreo (¿aymará?).

Recordar la pelicula “También la lluvia” de Itziar Bollain, el agua… el colonialismo… las multinacionales…

Ver ahora este informe de Ingenieria sin Fronteras sobre la utilización de la AOD

para reforzar el papel de las Multinacionales privatizadoras del agua españolas

20110207ComunicadoFondoAgua

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Reis, C. / Et al. Manual sobre cómo llevar a cabo una one-stop-shop para la integración de inmigrantes. Bruselas, Comisión Europea, 2009, 102 páginas.

Uno de los principales retos que enfrenta la Unión Europea es lograr la integración de los ciudadanos –comunitarios y extracomunitarios– en un proyecto común, en el que la diversidad cultural sea un factor de enriquecimiento para toda la sociedad. Todavía hoy esa aspiración no se ha cumplido, ya que no se han derribado muchas de las barreras que encuentran las personas migrantes, entre las que cabe citar el excesivo número de servicios gubernamentales implicados en su proceso de integración, la falta de coordinación entre ellos o la complejidad de los trámites, agravada, en muchos casos, por el desconocimiento del idioma. Esta guía presenta una propuesta para superar los mencionados obstáculos: la ventanilla única para inmigrantes.

Basada en la exitosa experiencia portuguesa One-Stop-Shop, considerada ejemplar, este dispositivo proporciona una respuesta de conjunto para atender, en un mismo espacio, las necesidades más primordiales y habituales de las personas migrantes.

El manual va desgranando los pasos necesarios para implementar una estrategia de integración de servicios que actualmente se hallan dispersos geográficamente –orientación jurídica, sanidad, seguridad social, trabajo, vivienda, impuestos, educación, cuidado de niños–. La ventanilla única estaría conformada por miembros de las distintas agencias gubernamentales, en colaboración con miembros de asociaciones de inmigrantes. De hecho, el presente manual insiste en el papel decisivo que deberán desempeñar los mediadores culturales, a cuya formación y funciones dedica un capítulo completo. Implementar esta propuesta no resulta tarea fácil, pero la sociedad receptora tiene mucho que ganar con este proyecto ya que las personas migrantes, en un entorno inclusivo, pueden asumir más deberes y responsabilidades que reviertan en el bienestar de toda la ciudadanía.

Enlace al documento completo »

Fuente original

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Gené Gordó, nos facilita este enlace donde podremos encontrar información y diferentes documentos para trabajar los planes Educativos de Entorno:

* Documento marco del Plan Educativo de Entorno.
* Anexo 1. Datos generales de los Planes educativos de entorno
* Anexo 2. Orientaciones para las líneas de intervención y sus actuaciones
* Anexo 3. Indicadores de evaluación

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Desde Zentzuz Kontsumitu nos presentan un cuento con mucha sustancia, que por supuesto, es libre para que podamos copiarlo, difundirlo, cortarlo, mezclarlo, o cocinarlo de mil maneras!!!
Sobre qué va…

Érase una vez Caperucita en Gasteiz. Érase su ama, que por la triple jornada, no tiene tiempo para nada. Érase 22 de abril, día de Amalurra y cumpleaños de la abuela. Érase La Caverna, un bosque de publicidad engañosa. Érase siempre el lobo Consumo. Érase la Sabiduría Abuela. Éranse las amigas y aliadas de la abuela. Érase que en la cooperativa se juntaron la Soberanía Alimentaria y el Comercio Justo en la Cesta de Caperucita.

La Cesta de Caperucita from Zentzuz Kontsumitu CCR on Vimeo.

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